我们怎样为孩子提供丰富刺激的环境 (巴豆)

2月 1, 2007 09:53:55(GMT+8) by sabrina

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虽然孩子能从周围环境中寻找适合自己的材料进行工作,但是在2岁之前的孩子或者有些孩子更长一些,会在一堆东西里面翻翻找找,好像没有在工作,其实他是在自主地寻找,在找的过程中什么东西恰好能与成长的需求对应上,他就拿来工作了。 是不是把孩子交给一堆东西,玩具或是教具就可以了呢? 不是的。孩子对外界物体的感知觉还停留在比较粗浅阶段,他需要成人适当地帮助他,让他从一件物体中获得延伸。 比如说,俊俊(臭臭)如果我们只是带他去看看火车,那他对火车的喜爱也就是停留在火车的外观阶段,如果能给他提供帮助,让他不断从火车上发现新的值得研究的东西,那么他就能更深刻更细致地了解它,并且建立这样的“工作态度”来研究其他事物。 比如说,你的孩子拿起炒勺矿当矿当几下,他找不到可以研究的地方自然会放下来,如果你能给他不同的材料:水、沙子、珠子,结果可能会不一样。 对于孩子来说,世界是全新的,每一件物体对他来说都有吸引力,如果我们只是给他自由,他是能得到发展的,比处处被限制的孩子更好些,但是如果我们能给他一些适当的(符合他年龄特征的、现阶段发展水平以及个人喜好)引导,那么他会发展得更快些。 1、发现有什么不同?提供成组的物体给孩子,比如:他拿炒勺工作一阵感觉无聊了,你可以把漏勺拿出来工作,有什么不一样呢?这个问题会吸引他深入下去。 2、还可以干什么?每一样东西,它都有很多种用途,比如:炒勺可以拿来炒、舀、也可以拿来敲打,可以舀不同的东西,可以敲不同的东西,制造不同效果。 孩子对事物的掌握以及认知的发展,需要有比较、分类、排序的能力。上面在做的就是从这些方面在帮助孩子。 3、当然他会有匪夷所思的主意,不论你是否能接受,都应该表示欣赏,“你的用法真是奇妙哦,它可以这样这样,原来我都没有发现呢。”对孩子研究的事物以及研究的方法表示好奇和兴趣也能够让孩子兴致勃勃地进行下去。这是鼓励孩子,你在做的是一件有意义的事情。 4、延伸。一件物体可以从任何一个特质延伸出去,炒勺有几个特质?你能怎么做?当然可能你有N多个好想法,但是最后你得观察孩子的需要,如果他没有兴趣就及时刹车。

魅力

1月 25, 2007 15:19:55(GMT+8) by sabrina

阿蛮虽然眼睛随了蛮妈,小了点,头发短了点,但是皓齿丹唇,面若桃花,肤如凝脂,吹弹可破,巧笑倩兮,夺人魂魄,魅力那是相当大滴。虽衣着娇艳仍每每出门被别人强叫小弟弟,但看在大家一连声的“好可爱的baby!”的分上,阿蛮从来不予计较。

阿蛮的魅力 查看全文 »

1月 25, 2007 13:16:25(GMT+8) by sabrina

阿蛮现在已经能够独自走上7,8步了。本来以为最难过的阶段好像也没有想象中的那么难。好像一切都是早就定下了时间表的,你急它也不会更快的来,你不急它也不会来的更迟一些。自打两星期前,阿蛮在众目睽睽下忽的站起来迈开腿走了一步之后,便每天都会勤勤恳恳的练上一会儿。蛮妈不想她这么早走路的,怕这样早走路腿长得不好看(虽然没有专业论据,都是民间传言,但关系到阿蛮的形象的问题蛮妈一向宁信其有),每每断然制止蛮奶奶帮阿蛮练习走路的行为,窃以为如此以来阿蛮就学的慢了。然而, 查看全文 »

留给蛮爸

1月 25, 2007 12:29:37(GMT+8) by sabrina

做为蛮爸写给阿蛮的一周岁感言。

誰….搬走我的乳酪?(NEW!)–快乐的钥匙!

1月 25, 2007 12:10:31(GMT+8) by sabrina

您的乳酪是什麼?
事業?愛情?學業?家人?快樂?

快樂的乳酪在哪裡?
是誰來決定我的行為表現?

名專欄作家哈理斯(Sydney J.Harries)
和朋友在報攤上買報紙,那朋友禮貌
地對報販說了聲謝謝,但報販卻冷口
冷臉,沒發一言。

「這傢伙態度很差,是不是?」他們繼續前行時,哈理斯問道。

一位女士抱怨道:「我活得很不快樂,因為先生常出差不在家。」她把快樂的鑰匙放在先生手裡。

一位媽媽說:「我的孩子不聽話,叫我很生氣!」她把鑰匙交在孩子手中。

婆婆說:「我的媳婦不孝順,我真命苦!」

年輕人從文具店走出來說:「那位老闆服務態度惡劣,把我氣炸了!」

這些人都做了相同的決定,
就是讓別人來控制他的心情。

當我們容許
別人掌控我們的情緒時,我們便覺得自己是受害者,對現況無能為力,抱怨與憤怒成為我們唯一的選擇.
我們開始怪罪他人,並且傳達一個訊息:「我這樣痛苦,都是你造成的,你要為我的痛苦負責!」

此時我們就把一重大的責任托給週圍的人,
即要求他們使我們快樂。
我們似乎承認自己無法掌控自己,只能可憐的任人擺佈。
這樣的人使別人不喜歡接近,甚至望而生畏。

一個成熟的人握住自己快樂的鑰匙,他不期待別人使他快樂,反而能將快樂與幸福帶給別人。
他的情緒穩定,為自己負責,和他在一起是種享受,而不是壓力。

你的鑰匙在那裡?在別人手中嗎?快去把它拿回來吧!你的乳酪就在自己手裡!

家庭的乳酪在哪裡?
為什麼厚他人而薄家人?

自己有權「活在家中,做我自己」。在外面不得已必須裝模作樣,回到家裡如果還得口是心非的度日,那這日子怎麼能過得下去?
對於家人我們有著「親愛的,你當然要能懂我的心」的期望。
話說剛認識的外人,也許會誤會我的意思,但你們跟我相處了這麼久,怎麼可以也不明事理,扭曲汙蔑我的想法呢?

不知你是否也覺得,自己EQ的好壞,其實是因對象而異的……….。

而通常與一個人的距離愈近,感覺親密,我們的EQ也往往就愈低。
在公司裡老闆在大夥面前大罵你白痴,你頜首稱是。但一回到家,聽見另一半輕聲問為什麼晚歸,就氣得火冒三丈。
好久不見的朋友詢問你的終身大事,感覺溫暖在心。但同樣的話出自老爸老媽口中,就是干涉隱私、窮極無聊!

看來我們能夠給一個人最殘酷的處罰,似乎就是讓他變成自己的親人!
到底這是為什麼呢?

其實 ~
在外面怨氣吞聲了一天,心中可是累積了許多的不滿及挫折,這些未抒發的負面能量不斷地膨脹,回到家時,自己就好像快要煮開的一壺水,祇要找到一個宣洩口,其後果就是氣壯山河,而慘不忍睹。

「厚他人而薄家人」的作法 –非常不智

家人絕對比外人來得重要。
老闆及客戶甚至朋友都可再找,自己的家人可是一輩子的牽掛,當然更應小心經營彼此的關係。
家人氣頭上的一句重話,比起外人的口出穢言,更容易對一個人造成難以修補的負面影響。

好好珍惜疼愛你及你(妳)所愛的人

家人是妳愛的乳酪

事業的乳酪在哪裡?
您還是依然是我 嗎?

仍耽溺於過去光榮的歷史,穩定及安逸的環境?
仍對外在環境的變化渾然不知?
最後不但因失去競爭力而被淘汰,甚且成為公司沈重的包袱。

還是你願意像和尚一樣?

話說有二個和尚,他們分別在相鄰的二座山上的廟裡。
這二座山之間有一條溪於是這二個和尚,每天都會在同一時間下山去溪邊挑水,久而久之,他們便成為好朋友了。
就這樣,時間在每天挑水中,不知不覺己經過了五年。

突然有一天,左邊這座山的和尚沒有下山挑水 ,右邊那座山的和尚心想:「他大概睡過頭了。」便不以為意。
哪知第二天,左邊這座山的和尚,還是沒有下山挑水,第三天也一樣,過了一個星期,還是一樣直到過了一個月,右邊那座山的和尚,終於受不了了。
他心想:「我的朋友可能生病了,我要過去拜訪他,「看看能幫上什麼忙。」

於是他便爬上了左邊這座山, 去探望他的老朋友等他到達左邊這座山的廟,看到他的老友之後,大吃一驚 因為他的老友,正在廟前打太極拳,一點也不像一個月沒喝水的人。
他好奇地問:「你巳經一個月,沒有下山挑水了,難道你可以不用喝水嗎?」

左邊這座山的和尚說:「來來來,我帶你去看。」 於是,他帶著右邊那座山的和尚走到廟的後院指著一口井說:「這五年來,我每天做完功課後,都會抽空挖這口井。即使有時很忙,能挖多少就算多少。
如今,終於讓我挖出井水,我就不必再下山挑水,我可以有更多時間,練我喜歡的太極拳。」

挖好屬於自己的井,
不要害怕改變,危機就是轉機。

我們在工作領域上,即使薪水、股票拿的再多,那是挑水;不要忘記把握下班後的時間,挖一口屬於自己的井,培養自己另一方面的實力;未來當您年紀大了,體力拼不過年輕人了,您還是有水喝,而且還要喝得很悠閒喔!

乳酪永遠是靠自己的努力創造出來的!

好好生活

你明明很喜歡一個人,卻沒有表白的勇氣。
你明明很想向你的上司爭取那個職位,卻有一籮筐的遲疑和顧慮。
你明明很希望告訴某個討厭的傢伙再也別來煩你,卻從來不敢如此痛快淋漓告訴他。
你明明很不願意買下那件店員拚命推薦的襯衫卻又擔心他會以怨恨的眼光看你。

你明明愛吃漢堡,卻老 是莫名其妙地點了薯條。
因為你總是擔心別人的反應。

別人的反應都只是你的虛擬而已。你真正在應付的不是別人,是你那顆混亂不安的心?

一如站在一面鏡子前,不管是正對或背對,呈現的只是個人的鏡象。
你面對或逃避的,終究只是自已。

當你覺得全世界都對不起你,別人看見的就是剌蝟般的你。

當你覺得天使們都停在你的肩膀上,
別人看見的就是光芒萬丈的你。

當你覺得沮喪失落能量低迷,
別人看見的就是不值得託付的你。

當你覺得自在昂揚充滿信心,
別人看見的就是值得相信的你。

當你覺得沒有人會來愛你,
別人看見的就是可憐兮兮毫無魅力的你。

當你覺得恩寵滿懷希望無限,
別人看見的就是明亮燦爛風華絕代的你。

親愛的朋友!
故事說完了!
希望我們能天天快樂的
品嚐美味的乳酪

如果

1月 15, 2007 17:42:38(GMT+8) by sabrina

如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责。
如果一个孩子生活在敌意之中,他就学会了争斗。
如果一个孩子生活在恐惧之中,他就学会了忧虑。
如果一个孩子生活在怜悯之中,他就学会了自责。
如果一个孩子生活在讽刺之中,他就学会了害羞。
如果一个孩子生活在嫉妒之中,他就学会了嫉妒。
如果一个孩子生活在耻辱之中,他就学会了负罪感。

如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信。
如果一个孩子生活在忍耐之中,他就学会了耐心。
如果一个孩子生活在表扬之中,他就学会了感激。
如果一个孩子生活在接受之中,他就学会了爱。
如果一个孩子生活在认可之中,他就学会了自爱。
如果一个孩子生活在承认之中,他就学会了要有一个目标。
如果一个孩子生活在分享之中,他就学会了慷慨。
如果一个孩子生活在诚实和正直之中,他就学会了什么是真理和公正。
如果一个孩子生活在安全之中,他就学会了相信自己和周围的人。
如果一个孩子生活在友爱之中,他就学会了这世界是生活的好地方。
如果一个孩子生活在真诚之中,他就会头脑平静地生活。

还有一条老爹加的:
如果一个孩子生活在暴力之中、地狱之中的话,他就会成为魔鬼。

自《谁拿走了孩子的幸福》

倒退

1月 15, 2007 17:22:34(GMT+8) by sabrina

蛮姥姥说过蛮妈小时候不会爬,直接学的走。如果降低爬的标准的话,蛮妈会后退着爬。自打上了李网开始学校后,蛮妈就认真的放任阿蛮自己发展自己,看到了阿蛮由标准的手膝爬,到手脚爬,到直立行走(2,3步),每个阶段都是那么完美。

哎,奇怪的是,这两三个星期以来,蛮奶奶报告蛮妈,发现阿蛮喜欢倒退着爬了!啊!?蛮妈好震撼啊,难不成倒退也是一个发展的步骤?本来还打心眼里自嘲自己当年的奇怪发展路径呢,这回倒是或许有了新的解读? 查看全文 »

幽默

1月 10, 2007 15:33:05(GMT+8) by sabrina

阿蛮越来越好玩了。蛮妈经常觉得自己在玩她的时候冷不防觉得在被阿蛮捉弄着。这小妞,天生爱戏弄人啊,一点不厚道。

一直以来,阿蛮最爱跟大人玩的游戏就是藏猫猫。只要是个能挡住她小脸甚至只是一对小眼睛的障碍物,她都能假以利用,先把自己藏住,然后在大人一眼扫过,眼神无着落的时候,她笑眯眯的现身出来。大人意识到她在藏猫猫,故意也配合着在下次她藏的时候左摇右晃一下脑袋,她便乐不可支,笑得浑身乱颤。

蛮妈 查看全文 »

蹒跚学步

1月 4, 2007 10:45:30(GMT+8) by samal

今天下午隔壁小朋友到家里玩,阿蛮甚是高兴,玩了一段时间,频频站起来了,甚至开始走了一两步了。

洗澡

1月 2, 2007 16:25:03(GMT+8) by samal

前天给阿蛮洗澡的时候发现阿蛮给自己洗澡了